Калинин Алексей

В современном мире, когда быстрыми темпами развивается компьютерная и телекоммуникационная техника, важно, чтобы человек понимал технику и умел с ней обращаться. Человечеству приходится углублять свои познания всё в больших областях науки, чтобы не отставать от технического прогресса.
Социальной информатика решает такие проблемы, как:
-роль информации в развитии общества,
-виды и классификации информационных ресурсов общества,
-государственная политика и правовое регулирование в области общества, -информационный потенциал общества,
-информационная свобода,
-виртуализация общества
-гуманитарные проблемы становления информационной цивилизации
-подготовка новых кадров для образования в педагогических университетах, а переподготовка в Институтах повышения квалификации и студиях.
-Теоретико-методологические подходы к информатизации общества
-Исследование влияния социальной среды на задачи, стоящие перед информатикой (создание средств информатики, как программных, так и аппаратных, доступных самому широкому кругу пользователей по критериям сложности, стоимости, распространенности и т.д.).
-Геоэкоинформатика. Обычно биосферная информация содержится в географических картах. Геоэкоинформатика переводит эти данные в цифровой вид, создает базу цифровых данных в виде многолистной структуры — в основе лист с описанием рельефа, затем листы почвы, растительности, поселений и т. д. Одна из важных забот геоэкоинформатики — разработка языков для диалога с ЭВМ, понятных биологам, географам, почвоведам и другим специалистам..
-Информационная война — целенаправленные действия, предпринятые для достижения информационного превосходства путем нанесения ущерба информации, информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.
-Информатизация общества — глобальный, общецивилизационный процесс активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов. В процессе информатизации общества происходит преобразование традиционного технологического способа производства и образа жизни в новый постиндустриальный, на основе использования кибернетических методов и средств.
-Информатизация образования — внедрение в процесс образования методов сбора, обработки, передачи и хранения информации на базе вычислительной техники, средств передачи информации с целью создания условий для перестройки познавательной деятельности и усиления интеллектуальных возможностей обучаемых.
-Социальные проблемы и последствия визуализации информации - необходимость соединения (сохранения) преимуществ книжной культуры - индивидуальность и абстрактность мышления - с существенно большей образностью электронной фазы коммуникации и слабая реализация этого требования на практике, что приводит к стандартизации человека.
-Создание основы умения правильно ориентироваться в новой информационной реальности как в мире в целом, так и в России.
-Формирование представления о насущной необходимости овладения компьютерной грамотностью, без чего невозможно органичное включение в современную информационную среду и активное содействие ее развитию.
-Методологическая подготовка к дальнейшему изучению, освоению и участию в разработке информационных технологий в соответствующей предметной области: социологии, психологии, экономике, социальной работе, журналистике, правовой сфере.
-медиатизация- процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации;
-компьютеризация - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации;
-интеллектуализация - процесс развития способности восприятия и порождения информации, т.е. повышения интеллектуального потенциала общества, включая использование средств искусственного интеллекта.
-создание социально-психологической модели поведения члена информационного общества, создание
методов, которые обеспечат адаптацию и комфортное существование человека в условиях информационного
общества, уменьшат противоречия между поколениями, которые сейчас резко усугубляются.